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PENSANDO EN LA INFANCIA EN UNA CITACION ENAMORANDO

Pensamientos desplazandolo hacia el pelo sentimientos acerca de capacitacion

Columnas educativas

18 de diciembre sobre 2020

FIN de el TRAYECTO

Separado la macuto con suenos me acompanaba, como pieza indisociable sobre mi cadaver, en este ultimo camino. Cogi el ferrocarril sobre la confianza carente destino prefijado. Me alejaba sin demora de la inquietante rutina de ese conducir mascarillas en los labios, sobre la trayecto sobre proteccion tan escaso segura para el alma, del enjuague de manos habitual, que empezaba a borrar mis huellas dactilares mi misma identidad.

Existen 2 clases sobre viajes alguno el que busca un destino; el otro, el que huye de muchas parte. Este segundo era el sendero que emprendi.

?Esquivar!. Eso hacia, eludir a ninguna pieza, a norma rapidez.

Senti que me iba lejos, muy lejos, por itinerario desprovisto regreso, hacia el otro aspecto del mundo.

Fue un camino hacia dentro, hacia lo mas hondo del alma. Vivi la aventura de sufrimientos, sobre angustias, sobre miedos. Una travesia sobre nubes, de humo, sobre ninguna cosa asi­ como sobre cualquier al similar lapso.

Percibi que no solo yo viajaba sino que, desprovisto saber como, me converti en sendero de miles sobre objetos que transitaban por mi organismo tubos, agujas, antibioticos, calmantes… y mil cosas que nunca suvenir. Sentia igual que todo navegaba despacio dentro de mi. Me vi como encrucijada por a donde transitaban miles de viajeros a lugares prefijados intentando bloquear mi destino irremediable.

Falto saber como ni cuando, me encontre a medio itinerario, rodeado de seres ancestrales vestidos con batas blancas, mascarillas y no ha transpirado pantallas transparentes, en un automovil que emitia ruidos y no ha transpirado luces estridentes.

Este trayecto imaginaba, entretanto estuve ingresado en la UCI de el hospital, justamente una semana despues del fatidico dia en el que, maldita la hora, me dio por besar a mi amiga, sin conocer que besaba a la asesinato inesperada.

Eso pensaba yo cuando todo el mundo los senderos de mi cuerpo humano se alinearon para alcanzar a la orilla sobre la hueco Estigia con el objetivo de navegar, por sus aguas calmas, inclusive el fin inevitable del viaje.

22 sobre agosto sobre 2020

EL CORONACURSO

Las instrucciones que los poderes publicos han dictando cargan la culpabilidad a las direcciones de los centros y no ha transpirado al profesorado. No han adoptado ninguna medida eficaz, solo recomendaciones imprecisas desprovisto gastar en al completo lo que se precisa.

El curso esta ya cerca desplazandolo hacia el pelo no podemos esperar a que el lograr mandatario asuma las competencias y no ha transpirado den soluciones a tantas exigencias. Ante la complejidad de la escuela nunca sirven los protocolos no seri­a igual inmaduro que primaria, cada alumnado es distinta, cada circulo seri­a unico desplazandolo hacia el pelo no sabemos las situaciones que se van a presentar. Las aseos son las que son, las entradas, pasillos, patios, aulas y otras dependencia ya tenian carencias espaciales desde hace lapso en la mayoria de los centros educativos BГєsqueda scruff. Como no esperamos replica administrativa a las problemas que se avecinan es necesario, en la mesura de lo posible, hacer lo que buenamente sabemos y podemos.

Lo deseable seri­a reinventar la escuela, porque el confinamiento ya existia en esos habitaculos cuadrados llenos sobre sillas y mesas en los que, en pocas situaciones, se cumplia la normativa en cuanto an espacio por alumnado. Quizas esta etapa es la oportunidad Con El Fin De producir cambios sustanciales. He aca algunas sugerencias para ir pensando

Lo principal para educar seri­a permanecer presentes, examinar a los ojos desplazandolo hacia el pelo escuchar. Para eso debemos, en primer punto, escucharnos por dentro, arreglar nuestros miedos de poder posteriormente atemder a las otros. Las maestras desplazandolo hacia el pelo las maestros poseemos que soltar nuestra angustia antes de debatir con el alumnado. De este modo que es primordial tener cierta proteccion en el empleo para sentirnos relajados. Primeramente que nada, Hemos trabajar los vinculos entre el profesorado Con El Fin De posteriormente conseguir ligar al alumnado. Deberiamos desquitar este tiempo de angustia asi­ como el mucho empleo telematico que hemos realizado asi­ como restaurar la totalidad de nuestras heridas de conseguir asistir a nuestros escolares.

Desprovisto conexion nunca Tenemos formacion. Tenemos que aproximarse emocionalmente para manosear las corazones de estas ninas y no ha transpirado ninos sobre la especie. Si nos tapamos la boca con mascarillas Hemos instruirse a sonreir con las ojos. Lo que sea, para alcanzar enlazar. La distancia sobre resguardo necesaria seri­a solo fisica. Mismamente que para desquitar se precisa mas contacto emocional. Traspasar las mascarillas desplazandolo hacia el pelo las mamparas requiere de palabras mas sensibles. Esta ocasii?n se permite obligatorio, mas que De ningun modo, escuchar individualmente desplazandolo hacia el pelo nunca solo al grupo. Cada cual posee su peculiaridad en la conquista de su contrapeso emocional.

Las familias igualmente deben permanecer conectadas con el profesorado emocionalmente. Solo En Caso De Que se encuentran relajadas, confiadas y no ha transpirado tranquilas tendremos alumnado con posibilidades educativas. No Hemos prejuzgar a las madres asi­ como padres de nuestro alumnado porque cada que vivio la verdad sobre maneras distinta desplazandolo hacia el pelo nunca lo conocemos. Hemos quedar tranquilos asi­ como cercanos Con El Fin De permitirse aguantar las inquietudes. Asi nos mandaran al colegio ninos y no ha transpirado ninas mas equilibrados. Tampoco todas las familias tienen las mismas posibilidades asi­ como exigencias. Que los colegios esten abiertos nunca deberia entranar que posean que llegar an especie todo el mundo los dias ni a todas horas la totalidad de el alumnado. Abrir variabilidad sobre asistencia podria ser una oportunidad para bajar la ratio. Es un segundo suficientemente inseguro que necesita procurar soluciones imaginativas a la masificacion de las colegios. Seri­a indispensable atender an algunos que poseen menos posibilidades educativas.

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